4月16日《教育访谈》：分享学校课程建设 教学改革经验

《教育访谈》4月16日邀请临渭区人和小学教导处主任罗春萍、临渭区渭河小学教导处主任杨小津、临渭区沋西小学教导处主任牛利娜做客直播间，分享三所学校在探索课程建设和课堂教学改革中的成功经验，展示素质教育成果。

直播过程中，三位嘉宾围绕各自学校的课程体系建设，分享了学校课程改革的设想、做法和效果。人和小学罗春萍主任重点分享了学校的特色课程儿童诗和思维游戏。这两门课程是一至六年级学生的必学课程。在每个年级设置不同的创作主题，让每个孩子的想象力得以充分展示。同时，学校还把美术、音乐等课程和儿童诗教学有机结合，开展儿童诗配画、童诗说展唱演等综合性课程，让优秀的原创诗作品有更加广阔的展示平台。节目中，罗主任还介绍了学校的面花、合唱、戏曲、陶艺、篮球等17个不同的社团活动。

渭河小学杨小津主任分享了学校的经典诵读、微写作、科学探究、思维拓展、英语绘本特色课程。学校每周二下午最后一节课为学科课程上课时间，五门学科课程每周循环上课，通过特色课程的开展促进各类校本课程的实施和推进，为学生发展奠基。现场杨主任还介绍了社团丰富的社团活动，剪纸、非洲手鼓、软笔书法、儿童画、舞蹈、戏曲、篮球、足球等，学校通过丰富多彩的社团活动为了培养学生健康积极的兴趣、爱好，发挥自己的潜力，从而不断成长。

沋西小学牛利娜主任从学科类课程、艺术课程、节日课程三部分内容介绍了学校的“优美课程体系”，以中国传统节日为契机，开展各种主题活动，让学生了解中国文化的同时培养学生的动手能力、协作能力和实践能力，感受中国文化的博大与精深。牛主任还重点介绍了学校的特色沙画社团，沋西小学的沙画课程从2017年启动至今已经三年时间，学生通过学习沙画，走进沙画的世界，感悟到了沙画的神奇，并且通过“玩沙子”学习知识、感悟学习的方法，通、挖掘到了自身潜力，打开了创意之门。

直播过程中，三所学校还分享了各自在课堂教学改革中探索的特色经验。人和小学的课堂教学提倡在以生为本的理念下各学科百花齐放，形成了“双轨四步，练阅读”的语文课堂教学模式，“四步导学”问题驱动式数学课堂教学模式，“五步一主线”英语课堂教学模式，不同学科的课堂教学范式的探索和实践，让学校的课堂从有效逐步迈向高效。渭河小学倡导“自主、合作、探究”的学习方式，注重学生的参与和体验，注重学生的活动打造了“4D”灵动课堂，让学生“自然地学习成长”，少一些老师的“塑造”，多一些学生的“自主”，以“静待花开”的心态，培养出“个性灵动”的时代儿童。沋西小学的课堂改革结合“优于知，美于行，知行合一，潜能无限”的校训，以“优”为中心词，努力创建高效优质的“优+”特色课堂”。三所学校的教师代表现场做了发言，结合自己的课堂教学分享了自己的教学理念，学生代表现场还展示了特色课程学习成果。

编辑：李敏

初审：贾伟宏

终审：李亚敏