9月11日，潼关县教育局召开推行“大学区管理制”工作启动会，正式拉开了“大学区管理制”的序幕。

根据上级文件精神，结合实际，该县以相对就近、分层搭配原则设置“大学区”，以区域内优质学校为学区长学校，成立“大学区”。该县初步建立覆盖全县的大学区8个，学区长由区域内优质学校校长担任，大学区学区长对学区实施一体化管理。

为做好此项工作，该县采取四项措施：一是成立潼关县“大学区管理制”工作领导小组。领导小组负责制定实施方案，组织协调并指导检查全县推行“大学区”工作。二是实施学区长负责制。学区长负责制定学区发展规划，定期组织召开“大学区管理制”工作联席会议，协调学区内学校管理工作，研究解决学区管理中的困难和问题，并定期向领导小组汇报学区的工作开展情况。三是实施“一体化管理、捆绑式发展”。在“大学区”内逐步实施“统一教学管理、统一共享设施、统一课程资源、统一教学活动、统一教师培训、统一质量监测、统一评价激励”。四是形成“大学区”再生机制。通过提高成员学校的教育质量、师资水平和社会声誉，促进成员学校在学区内成为新的品牌学校，鼓励其在一定条件下脱离学区，利用其品牌和教育资源组建新学区，不断扩大优质资源总量。

据了解，潼关县“大学区管理制”将按照构建“平安、书香、现代、和谐”的潼关教育的总体工作思路，以大学区管理为平台，加强中小学校际交流与合作，实现大学区内教育资源的均衡配置和共享，整体提升该县中小学教育质量和办学水平，缩小校际差距，不断扩大优质教育资源规模，为实现潼关教育均衡优质发展打下坚实基础。