杨娟，临渭区西张小学教师。省级教学新秀，市级优秀辅导教师，撰写的多篇论文、教学设计获得省市区级奖项。
2020年注定是不平凡的一年，一场没有硝烟的“战争”在全国上下轰然打响。孩子们虽然延迟开学了，但是停课不停学，家长和老师要和孩子一起渡过这个难关。在孩子成长的过程中，家长和老师始终应该保持在同一条战线上，那就是为了孩子们好。作为老师，毫无保留地向孩子们传授知识，这是基本的职业道德要求；对于家长，贴心照顾和教育好孩子，承担起做父母的责任，这是基本的伦理道德要求。
一、线上教学，我这样做
在国家规定的开学日期前，我们科学组的老师就进行了激烈的研讨：“网上授课，我们应该怎么做?”“如何指导学生的学习?”“实验操作怎么完成?有多少学生能参与?没有参与的有什么困难?怎样帮助他们?孩子们喜欢吗?能有收获吗? ”我们认真钻研教材，制定各类计划，保证线上教学有序进行，保证学生学有所获。我们一遍又一遍沟通，不断修改，直到自己满意。
直播课上看不到学生，不能及时掌握学生的听课状态，不能及时听到学生对知识的反馈，学生之间也不能实现沟通交流。学生的实践作业也不能看到，部分学生不能按时完成作业，无论在群里怎么说也是不交，家长也不监管，再加上平台的崩溃，有效课时不到20分钟，其它时间基本一直处于瘫痪状态，学生听不到我说话、黑屏，我的电脑不运行，卡顿，急得满头大汗，束手无策。一节失败的授课结束后，我便改变了授课思路。采用微课学习加直播答疑解惑的方式，将更优秀的资源融进自己的教学中。学生观看播放的微课视频，弄通弄透本节课学习的学习重点和难点，可以反复听，视频流畅，突破了直播时卡的缺点，而且不被其他同学打扰。一个多星期的主播经历，我对网络授课工作已驾轻就熟，每天忙忙碌碌，发通知、批作业、单独连线辅导学生、开视频会议，手机电脑同时上线，忙得不亦乐乎。对于微课学习中不明白或者学的不深，我直播答疑，指名某个同学来答，对于学生的学习掌握情况做到心中有数。如果遇上某个知识点学生反馈没有太弄明白，我就再精讲细讲。直到学生弄懂为止。
二、家长陪伴，榜样力量
作为家长，要多鼓励、赞美孩子，而不是批评、指责、埋怨孩子。因为我们知道，只有鼓励和赞美才能带给孩子自信和力量。批评、指责、埋怨只是在发泄，你的情绪，伤害孩子的心灵；
用行动去影响孩子，而不是用言语去说教孩子。因为孩子的行为不是被教导而成，而是被影响和模仿而成；
要多聆听孩子的心声，而不是急于评断孩子。因为聆听才是最好的沟通。要学会蹲下来与孩子平等沟通，而不是居高临下的指使孩子。因为强制打压只会带来孩子更强烈的叛逆和反抗；
要用心去陪伴孩子，而不是心不在焉的敷衍孩子。因为只有真正的陪伴才能让孩子感受到爱的温暖；
要控制自己的情绪，和孩子一起安静和平地处理好每一个当下。因为脾气和暴力只代表你的无能和对孩子的伤害；
要通过孩子的问题，找出自己的问题，修正自己，因为孩子所有的问题都是你的问题，你是一切的根源；
要成为孩子生命中最好的朋友，最亲密的伙伴，最慈爱的爸爸(妈妈) ！
亲爱的同学们，没有一个冬天不可以逾越，没有一个春天不会到来。愿春暖花开时，我们再相约校园。
编辑：郭丽
初审：贾伟宏
终审：贺维娜
编辑：李敏
