李秋红：一级教师，区级教学能手，区级优秀教师，滨河小学英语教研组组长，担任五年级一班班主任及五年级英语教学工作。西安市基础教育资源名师，优质课多次荣获区、市级奖项，撰写的十余篇论文公开发表于多家刊物杂志。
疫期英语课，细水长流抓朗读
平淡而恬静的日子怡然自得任逍遥,漫不经心总看不到暗藏的波涛,突如其来的灾难不幸降临到拂晓,开学时间一再延迟，可对于我们的孩子来说，学如逆水行舟，不进则退，“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”简单来说，就是习惯决定命运，孩子以后的生活层次高低，办事能力如何，或多或少都与习惯有关。在非常时期，好的学习习惯更为重要。
那么，我们该怎样学好我们的英语呢?英语学习其实很简单，不用很费脑力，勤快就行了,朗读和背诵是不可缺少的一个环节,朗读看似很普通，却发挥着非常重要的作用。
1.有助于培养语感，孩子学英语每天坚持朗读，不仅可以提高发音的准确性，而且可以带动语言的节奏感。每一种语言都是有节奏的，英语最显著的特征也就是节奏。有一些人将这个说成是语感，所以英语朗读对语感很有帮助的。
2.朗读能够提高英语的听力水平。在英语课程中，学生获得的英语的听力材料都是短时记忆。学生如果缺乏准确无误的朗读基础，就很难辨别出同音词、近音词。还有更不能辨听出一些朗读技巧所带来的效果，从而影响孩子对听力材料的领会和理解。反之，学生如果把所学过的单词、短语、句子乃至整篇文章大声地朗读出来，这时大脑也会更牢的记忆。当听的过程发现有易混淆的地方，也能迅速提取出有用的信息，当然听力也提升了。
3.提高记忆,朗读英语可以使学过的文章能脱口而出，大大提高了学生的口语能力。孩子在多次朗读英语之后，英语的口语技巧也就懂得更多。
4.学英语朗读一定能提高学生的阅读能力。古语云：“书读百遍，其义自见。”就是这个道理。因此，准确无误的朗读，对提高英语阅读能力也有着不可代替的作用。
既然朗读好处良多，那疫情宅家期间，怎样抓我们的朗读呢？我们给大家几个建议：
有准备的读
对于灵活多变的小学生而言，规范其朗读前的姿态是十分有必要的。我们朗读前应端正坐姿，手持书本，抬头挺胸，目不离书，将目光和意念专注于此事，使自己形体端正，精神爽朗。这个过程虽然简单，却意义非常，只有每次要求自己做到并做好，才能有效地将涣散或是躁动的内心收复于平静，从而为朗读做好充分的身心准备，使朗读效果得到提高，真正做到 用“心”读 。
有目标的读
有了充分的准备，朗读即将开始。让自己明确朗读的目标，事实上我们每一次晨读，给大家都有任务，目标不仅能让我们读得有希望、有动力、有意义，更能培养我们的兴趣，从而使朗读成为一种习惯不间断地享受一生。
跟着音频读
优美、纯正的语音、语调感染、熏陶我们，给我们美的享受，从而引起朗读欲望。因此每一次晨读，都给我们准备了音频，方便大家模仿发音，听着英美人士的朗读录音或观看有关视频，激发我们的表现欲，从而是我们的口语也来越流利。
利用chant读
由于chant的节奏感强，朗朗上口，所以我们喜欢读，并乐于模仿。把平常学到的内容，利用简单的chant来读。
最后，把我国英语届老前辈范存忠先生的一句话送给大家：“早晨一起来，就在屋外，树下千万遍的读......不到半年，舌头听使唤了，一些句子，不假思索就跑出来了”。
编辑：张高琦
初审：贾伟宏
终审：贺维娜
编辑：芦吕
