春已暖，花已开；大疫将过，百废俱兴。让我们携手走入滨小的科学课堂，看看那里引人入胜的风景。
苏霍姆林斯基先生说过，当老师把自己某种深思熟虑的东西注入普遍的物体时，最优秀的教育方法就能发挥巨大作用。于是三叶草上的霜，喜马拉雅山上的云，带上的几粒高锰酸钾，简单愉悦地便可成就孩子们一节节科学课。
师生此时见不到面，叮嘱依旧温暖。停课不停学，我们的科学课堂，依旧活色生香，热闹非凡。你可能坐过过山车，但你未必做过过山车。看看我们的孩子，他们脑洞大开各种材料各出奇招。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”看似简单的实物连接，画电路图，可是动手实践的收获却是与众不同的！愿你不光拥有知识，还学会思考，并最终将知识转化为技能.
让孩子们在生活中寻找科学，在科学中发现乐趣，让科学流行起来，让创新成为一种习惯。孩子们对科学的探究精神却终身相伴，永远存在！
编辑：张高琦
初审：贾伟宏
终审：贺维娜
编辑：芦吕
