停课不停学，网教研思行

孟洁：临渭区盈田小学教师

2020春季学期受新型冠状病毒疫情影响，全国的孩子们不能按时开学，为此教育部发出了“停课不停学”的通知。我们学校积极响应各级教育部门号召立即安排部署，组织老师学文件、选择平台、分级研讨，为网络教学做充分准备。

一、探索交流寻路径    “空中课堂”，对老师来说是个新挑战，对家长和学生来说更是新尝试。如何保证每一个学生都能参与进来，如何通过网络将知识传递给学生，如何取得好的教学效果，如何保护孩子的视力……这些都是我当时思索的问题。心里无比忐忑，茫然的我不知如何操作，值得庆幸的是我们拥有一个精诚团结、勇于探索的“盈小”团队，通过大家的商讨，我们逐步熟悉新平台，探索新的模式，开启了空中课堂的准备工作。

二、制订计划抓落实

依据学校教学计划，我制定了班级教学计划，归纳整理课文知识点，结合重难点精心给孩子们设计学习任务清单。迅速建立了班级学习群，提前多次线上试课，指导学生、家长操作。在网络教学开课前召开了线上家长会，了解每个学生的现状，设备是否到位，告知家长在这个特殊时期需要进行线上学习，希望学生做好各项学习准备。 

三、实践操作捋思路

2月10日，我们迎来了新学期的第一节“空中课”。我和孩子们同样兴奋，家长们更是期待。可是，这期待中的第一节课效果并不像想象中那么好，由于各校网络教学全面开课，出现严重网络卡顿不畅、许多学生进不了课堂，家长不停的发信息询问，进入课堂的学生没有闭麦群内声音嘈杂听不清，各种问题的出现真使我焦头烂额，一下课就赶紧和同事们一起商量对策。

“功夫不负有心人”，终于在四年级团队的努力下，在同事们的帮助下，在和班里孩子的磨合中，总结出分组讨论、集中汇报、课堂随机点名、抽查作业等适合本班学生的课堂教学方法。

四、明确方法保质量

经过近三周的摸索授课，我总结出自己班级的一些教学方法：

1.家庭保障学习环境。家长给学生配备上课设备，尽可能提供独立的学习空间，稳定的网络环境。我们的空中授课采用QQ投屏形式，我先教会孩子如何进群，如何关掉耳麦，如何发言，如何关闭摄像头等基本操作。同时要求孩子们每节课前准备好相应的任务单、文具、作业本等。

2.教师做好上课准备。网络学习任务清单是组织教学的最佳载体。每次上课前，我都会认真研读教材，观看名师教学视频，围绕本单元主题，紧抓课后思考题，将每一课的教学重难点细化为可操作性的小任务，提前发给学生预习。

3.教师关注课后反馈。除了课堂上的答疑，每天的作业我会逐人批阅，发现问题及时反馈。对作业做得好的同学表扬鼓励，对存在问题的学生重点关注，单独辅导，真正做到堂堂清、课课清。

4.家长教师精诚合作。网络教学需要家长老师精诚合作，老师隔着屏幕教学，学生学习效果如何，习惯就显得尤为重要。我建议家长做到三点：一是监督孩子做好课前预习。二是做好课堂学习准备。三是做好课后复习反馈。特别要求家长关注学生课堂的听讲、思考、书写、发言、记录等习惯，替老师履行监督管理责任。每天课后，我都会和家长沟通了解孩子上课情况，如有问题逐一解答。目前我们四年级一班已形成良好的家校合作氛围，相信有家长的配合学生会学得更好。   “山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”在“停课不停学”网络教学中，可能还会遇到其他问题，我会以此为契机认真研究、及时反思、不断总结，相信我和我的孩子们一定会并肩作战，在这特殊的“抗疫”之路上收获成长！

编辑：申方博

初审：杨宇生

终审：贺维娜