尚德中学:铸精致尚德 享优质教育

来源:教育在线2018-07-24 16:50:14


铸精致尚德  享优质教育

他们是奔跑的追梦者,

用青春与热情点燃梦想,

用行动充实着每个瞬间,

在无数个白天与黑夜,

描绘着最美的画卷。

她们是灵魂的引路人,

用责任与担当铸造丰碑,

用爱心滋润着每位学生,

在无数个春夏与秋冬,

诠释着教育的真谛。

她们有一个共同的名字——尚德人。

渭南市尚德中学坐落于美丽的沋河之滨,环境清静优美,教师爱岗敬业,学生奋发向上。学校以人为本,致力于关注人的成长教育,确立了“成就教师  发展学生”的办学理念,将办精致教育作为学校的精神铭牌,指引办学方向,衡量教育质量,全面开创品牌教育发展之路。

尚德人正迈着坚定的步伐在精致教育的道路上砥砺前行。

管理服务--精细

学校成立伊始,就创新管理架构,探索师生科学发展的管理模式,在全市率先设立课程研发中心、班主任发展中心、学生发展指导中心、体育中心、艺术中心。目前,学校正在积极筹建后勤服务中心和实验中心。课程研发中心立足“四步教学”课堂模式,开发切合学生实际的校本教材,明确教学目标,让课堂更有效,让学习更轻松;班主任发展中心关注班主任队伍建设,以班主任论坛为平台,以主题班会为载体,将学生发展与班主任成长紧密结合,让班级管理更趋科学化、规范化;学生发展指导中心以促进学生全面发展为目标,指导学生思考未来、明确方向,合理规划高中生活,增强学生学习的信心和动力;体、艺中心将特长与专业相结合,模块教学为主,社团活动为辅,使专业服务于特长、特长发展为专长,为学生提供更多的成才之路。后勤服务中心以提供优质的后勤服务为宗旨,使学生在饮食、住宿、生活等方面无后顾之忧;实验中心在常规实验课的基础上,针对教学过程中学生的常见问题,开发引进一些新颖的实验器材,将抽象问题形象化,提高学生的理解能力和动手能力。

学校严格控制办学规模,每个年级800名学生,规划20个班级,实施小班额教学,每个班配备一名班主任和一名班级辅导员,使学生管理更加全面细致。值班组、处室、中心、年级组、共青团、学生会各负其责,管理互补,家委会常态参与学校各项工作,为学校发展建言献策,校 领导定期巡查反馈,考核各部门工作完成情况,发现问题,及时整改,形成网状覆盖、全面深入的管理格局。

学校致力于构建信息化管理服务平台,打造优质高效的后勤服务团队,常态化开展安全教育、应急演练,提高师生的防范意识和自护能力;随着“331+”服务教育教学党建模式深入推进,党员示范作用得以有效体现。

为消除学校对学生校外脱离监管的盲区,预防学生校外不安全事故的发生,减少社会不良因素对其产生的影响,使学生的学习时间更加充裕,学习生活更加规律,提升学生的自主管理能力,解决家长无时间管理等问题,2018年秋季开始,学校将实施全封闭管理,全面提升学校教育教学质量。

德育体系--精当

学校以精当的思路构建“8531”德育体系,实现全方位育人目标。以常规管理、专题教育、校园文化、德育课程、社会实践、德育活动、专项整顿、德育队伍八个板块为主线,打造管理、教师、学生、家长、社会五支德育队伍,汇聚学校、家庭、社会三方合力,实现立德树人这一中心目标。(包装)学校根据高中学生年龄特点,结合重大节日和学科特色,制定了高一习惯养成,高二感恩励志,高三责任担当三大主题活动,预设活动过程,精细活动环节,提高德育活动实效性。

课程实施--精心

这是高二二班陶忙玲老师的一堂数学课,老师就本节课的目标叙写进行详细的解读,让大家根据目标听课学习,学生通过目标呈现、目标达成、目标检测、课堂小结等活动,参与到教学活动中。陶忙玲老师采用的正是在尚德中学全面实施的“目标导引四步教学法”。这不但促进了教师对课标及学情的进一步研究,而且极大地推进了教学目标的简化及可操作性。

目前,“目标导引四步教学”法已成为尚德中学教学的主要模式,得到了广大师生的认可,在临渭教育产生了很大的影响。同时,学校以学生兴趣和专业能力发展为前提,艺术、体育、科技、等课程实施模块化教学,开设心理、生涯规划课程,学生根据自身需要选择课程,学会规划、学会学习、学会生活,为适应新课改打下坚实的基础。学校重视校本课程开发,各学科《初高中衔接教材》《目标叙写》《高二学业水平考试知识汇编》《推进试题汇编》等校本教材的推广使用,使课堂教学更加有效、更具魅力,真正做到了“因人施法、因材施教”。

质量是学校发展的生命线。为切实提升高三复课的针对性和有效性,学校将考试说明和大纲发放到每位教师手中,开展考试说明研讨、高考题研究活动,明确复课的方向和重点;加大常规检查力度,实行领导包联制,帮助学生制定学习计划,明确努力方向;采集名校试题,模拟高考考练,提高训练效果,消除学生考前焦虑心理;组织百日誓师、考前动员大会等活动,振奋精神,让学生始终保持积极的学习状态和高昂的斗志。

教师队伍--精良

教师队伍素质直接决定着学校的办学能力和水平,研修培训是促进教师专业成长的有效措施。为此学校采取“走出去 请进来”的模式,提高教师素质。学校邀请专家、名师来校报告讲座,开展学术交流活动,选派教师赴全国名校考察培训,学习先进的教育教学理念。校内骨干教师示范课、党员干部公开课常态开展,学校教师承担的国、省、市、区级课题和校本研修数量不断增加,教师的教学水平和研究能力显著提高,骨干教师团队迅速壮大,从2017年3月至今,尚德中学共组织外出学习16次,培训学习教师157人次。自学校成立以来,学校教师取得了省市区级各类荣誉称号,其中特级教师1人,省教学能手4人,省优秀教师1人,省中小学德育先进个人1人,省优秀班主任1人,省教学新秀1人,市教学能手、优秀教师、“三三人才”等荣誉14人。组建校长主任工作室一个、教学能手工作室两个,学校名师机制初显成效。

学生活动--精彩

学校以发展学生的办学理念为引领,注重不同层次学生的发展需要,在适合学生个体差异的基础上实现共同发展。成立书法、绘画、声乐、器乐、烘培、舞蹈、传媒等学生社团,组建足球、篮球等学生体育训练队,各社团、训练队做到定时间、定地点、定导师、定课程、定考核的“五定机制”,丰富学生课余活动;针对体艺特长学生,定期进行专业能力强化训练,让优秀的学生向专业方向发展,在2018年的体育特长生考试中,参与专业课考试20人,上线18人,90分以上1人,80分以上11人,上线率高达90%,其中,宋子豪同学被北京体育大学录取,学校每学期组织学生进行研学旅行,拓宽学生视野和认知广度,指导学生进行学科实践和社会服务实践,每年定期举办艺术节、科技节、运动会、特色学科知识竞赛等活动;专业的心理咨询师和生涯规划师定期开展讲座,以团体辅导和个别指导的形式对学生进行心理、生涯发展指导,提升学生对学科、职业、未来发展等方面的选择能力,帮助其更好的规划学业和未来,全面提升学生的综合素质。

关注细节 重视过程 打造精致教育

成就教师 发展学生 开创人文尚德

正是有这样一群拼搏奋进的尚德人,学校在探索精致教育的实践中硕果累累,师生发展卓越。学校先后荣获国家青少年校园足球特色学校、国家考试标准化考点、陕西省第十三届优秀教科研交流与论文研讨“优秀组织奖”、陕西省十三五教育研究规划“教育科研基地”、学生发展指导陕西联盟校、渭南市高效课堂示范校、平安校园示范校、体育示范校、德育示范校、规范办学示范校、教育信息化示范校、临渭区教育系统关教工作“先进集体”、渭南市先进学校党组织、区教育系统先进基层党组织等荣誉和称号。

巍巍秦岭见证了尚德人坚持不懈的努力,清清沋河滋养了尚德人卓越不凡的才干。尚德中学,这颗秦东大地的教育新星,它的光芒辉映着区域教育的腾飞。勇于创新的尚德人将继续承载“精致教育”的重任,求真务实,开拓进取,乘风破浪,驰向更加辉煌的明天!

编辑:荆泽宇